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小红书:千一

《句讀詩》


“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小學而大遺,吾未见其明也”

                                                                                      ——韓愈《師說》


古代中文在书写上原本是没有标点符号的设计,但是在阅读时为求语气的顺畅和正确的传达意思,仍有需要注意文句的起承转合,读书人便会在文章中自行加注记号,这就是句读的由来。



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